La institución recibió en préstamo equipos cedidos por siete escuelas primarias de la región. La iniciativa permitirá ampliar las prácticas de robótica, programación y automatización de los estudiantes de la Tecnicatura Superior en Internet de las Cosas (IoT).
El Centro de Especialización en Asuntos Económicos Regionales (CEAER) continúa fortaleciendo su propuesta de formación tecnológica mediante una iniciativa de articulación con escuelas primarias del Valle Medio, orientada a compartir recursos y conocimientos entre distintos niveles educativos.
En esta oportunidad, la institución recibió en calidad de préstamo siete robots educativos Q-Scout Robobloq, cedidos por las escuelas primarias N.º 354, 280, 10, 236, 330, 110 y 77.
La incorporación de estos dispositivos permitirá que los estudiantes de la Tecnicatura Superior en Internet de las Cosas desarrollen nuevas experiencias prácticas vinculadas con la robótica, la programación y la automatización, integrando los contenidos teóricos con actividades concretas.
Más tecnología en las aulas
Los robots educativos Q-Scout Robobloq ofrecen herramientas para trabajar con componentes de hardware y software, sensores, sistemas de control y lógica de programación, contenidos fundamentales para la formación de futuros técnicos vinculados con las nuevas tecnologías.
La disponibilidad de este equipamiento representa una oportunidad para profundizar el aprendizaje práctico y fortalecer las competencias necesarias para comprender y desarrollar soluciones tecnológicas.
Una articulación entre escuelas y educación superior
Desde el CEAER destacaron que la propuesta trasciende el uso de los robots dentro de la institución. El objetivo es consolidar vínculos de cooperación entre las escuelas primarias y la educación técnica superior, promoviendo el intercambio de experiencias y el aprovechamiento de los recursos disponibles en la región.
En ese sentido, el préstamo de los equipos constituye un punto de partida para generar nuevas instancias de colaboración que enriquezcan la formación de los estudiantes y favorezcan la circulación de conocimientos tecnológicos entre las instituciones educativas.
La directora del CEAER, Valeria Zoratti, expresó su agradecimiento a los equipos directivos de las siete escuelas que hicieron posible la cesión del equipamiento y destacó la importancia de construir redes de trabajo que vinculen diferentes niveles de formación.
Por su parte, el coordinador de la Tecnicatura Superior en Internet de las Cosas, profesor Carlos Monsalve, valoró la incorporación de los kits educativos y su aporte al desarrollo de actividades prácticas relacionadas con el sensado, el control de sistemas y la programación.
Tecnología y cooperación para el desarrollo regional
La iniciativa refleja una estrategia educativa que busca potenciar las capacidades tecnológicas del Valle Medio mediante el trabajo conjunto entre instituciones y el aprovechamiento de los recursos existentes.
Con esta experiencia, el CEAER y las escuelas primarias participantes avanzan en una propuesta de cooperación que promueve la enseñanza de la robótica y la programación, amplía las oportunidades de aprendizaje y fortalece la formación técnica en la región.